Dating > Поурочные планы по самопознанию 5 класс скачать бесплатно
Last updated
Download links: → Поурочные планы по самопознанию 5 класс скачать бесплатно → Поурочные планы по самопознанию 5 класс скачать бесплатно
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. Вот однажды oтец и гoвoрит сыну: Весь вeк я тpудился, сынок. Изучая самопознание,человек стремится жить в гармонии с самим собой и с окружающим миром. Познание себя через любовь.
» - индивидуально Подведение итогов тестирования 6. Поурочные планы по самопознанию на русском языке для 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11. Теперь она стаpалаcьуcлышать иcтинное звучание каждoй ноты, с которой ей приходилось встрeчаться, и откpылa для себя удивитeльный миp каждой из них. Все ребята идут на День рожденья к однокласснику, а нового ученика не пригласили 7. Взял отeц монету, долго на нее глядeл, а пoтом в реку и броcил, а сам на сынa cмотрит.
Название: Поурочный план по самопознанию. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум.
Navigation - Руки можно положить на колени или на стол.
После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации признаётся при прохождении аттестации по всей России. Педагог Лингер Алена Викторовна Класс 5 Кол-во уч-ся 18 Цель: расширить представление о роли семьи в жизни человека. Задачи: - раскрытие значимости семейного очага для каждого человека; - развитие стремления к созданию доброжелательных отношений в семье; - воспитание стремления проявлять заботу о членах семьи. Ресурс ы : интерактивная доска, бумажные белые смайлики, учебник, тетрадь. Позитивный настрой на дыхание. «Сейчас мы будем делать упражнение на дыхании. Когда мы концентрируемся на дыхании у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Вдох выдох 9-10 раз медленно». Под спокойную тихую музыку учитель приглашает учеников встать в круг, затем предлагает закрыть глаза и представить цветы незабудки, розы, лилии, тюльпаны, ромашки, нарциссы , из которых нужно мысленно составить букет в подарок родным и близким людям. Учащимся предлагается рассказать, из каких цветов состоит букет и кому он предназначен. Погружение в тему завершается чтением стихотворения. Семья — людей святой оплот. Надежду жить она дает, Дает простор, дает тепло, Проблемам и беде назло. Семья дает поддержку нам, Заботы делит пополам. «Мир в семье — мир в государстве». «Не нужен клад, если в семье лад». Для продолжения рассуждений о мире в семье и государстве учащимся предлагается прочитать притчу «Ладная семья». «Жила-была на свете семья. Более ста человек насчитывалось в семье, жили они одной деревней. Семья была особая — мир и лад в ней был нормой. Ни ссор, ни ругани. До самого императора дошел слух об этой семье. И он решил проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в ту деревню, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток, мир и лад. Хорошо детям, спокойно старикам. Решил узнать, как жители деревни сумели найти способ жить так дружно. Пришел он к убеленному сединами старейшине семьи и попросил его рассказать, как они добились такого согласия и мира в семье. Тот молча взял лист бумаги и написал всего три слова: «любовь», «прощение», «терпение». Но написал эти слова особенно: сто раз было написано «любовь», сто раз — «прощение», «терпение». Прочтя три слова, император удивился: -И все? В чем же заключается секрет крепкой семьи? Класс делится на группы можно использовать разные методы. Группам даются маркеры, чистые листы и следующее задание: Используя информацию упражнений из рабочих тетрадей по данной теме надо изобразить «семейное дерево любви». Лидер группы защищает работу группы, демонстрируя изображение. Учитель предлагает поиграть в игру, где основное условие состоит в том, что задание выполняется молча. Разговаривать и переписываться при этом нельзя, можно общаться только с помощью мимики и жестов. «Посмотрим, сможете ли вы понять друг друга без слов? » В первой части упражнения дается задание участникам построиться по росту, во второй части задание усложняется — нужно построиться по дате рождения. Во втором варианте по окончании построения участники поочередно озвучивают свои дни рождения, при этом происходит проверка правильности выполнения упражнения. У каждого на столе лежат заготовки смайликов, учащимся предлагается дорисовать смайлик своего настроения, а на другой написать пожелание своему однокласснику слева и молча обменявшись улыбкой подарить. Данное поурочное планирование позволяет учителю рационально распределить этапы урока по времени. Также учитываются возрастные и психологические особенности учащихся при выборе форм работы для расскрытия темы урока. Необычные условия, в которые попадают участники, застовляют находить способы донесения своих мыслей до другого человека, контактировать друг с другом ради достижения общей цели. В заданиях учащимся предоставляется возможность проанализировать свое поведение в ситуациях, знакомых им из повседневной жизни.
